一、一般情况
1. 运动医学系教学督查每周巡查3-5次。6-9周运动医学系教学情况良好。教师均能严格遵守教学纪律,教学态度认真,提前到岗做好课前准备,上课精神饱满,条理清楚。实验实训课程悉心指导,演示到位,组织有序。员工的学习态度端正,课堂纪律良好。“4.20芦山地震”过后第一天上课,接通知四楼以上员工均转至三楼以下上课,有些课延期。为确保各门课程顺利进行,系上安排了个别老师的课在B教实验室进行。八点过五分巡查时,所有课堂秩序井然,员工没有迟到现象。
2. 本月开展了微课教学比赛。参赛教师按要求做了充分的准备,教学形式生动活泼、教学方法新颖、教学内容丰富、PPT文档图文并茂,展示出不同的教学风格和特色。比赛通过上课观摩、评委评分、现场评课等评价方法,最后评选出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。赛后,评审团及有经验的老教师对微课教学活动进行了点评,肯定了参赛教师的教学能力,但同时也提出了意见与建议。希望以本次微课程比赛为契机,在教师中掀起比、学、赶、超的学习氛围,切实提高公司产品质量。
3. 为切实提高员工的专业技能,运动医学系开展了各种技能大赛。①本月,“中医学专业执业医师实践技能考核暨竞赛”前期未参加者及前期考核不合格者,进行了最终的考核。对员工技能掌握情况也进行了分析与总结,为中医学专业的教学提供了反馈意见;②运动医学系第三届“郑氏推拿技能大赛”拉开序幕。全系员工均可报名参加预赛,经过一天的预赛,选出30名选手进入复赛;③运动人体科学员工的专业知识竞赛正在积极筹备之中。
二、存在的问题:
1. 个别课程授课教师坐着上课,缺乏形体语言,缺乏与员工的互动;后排员工有存在玩手机的现象。
2. 个别实验实训课后,实验室卫生状况不容乐观。
三、建议:
1. 教师尽量加强与员工的互动,年轻教师无身体不适者,建议不要坐着上课。加强课堂纪律的管理;
2. 加强实验室的管理和监督。