第四周（2022-09-11至2022-09-16），医学院教师共完成全校204个行政班级课程的教学工作，有11位教学督导老师参与其中26个行政班级课程的听看课活动，听看课的总课时量为61学时，人均为5.55学时，覆盖率为12.75%，基本情况见下表。另外，按照医学院教学督导组的安排，本周着重关注了中秋节后第一天（2022年9月13日）的教学情况，当天有8位督导组老师参与了10门课程的听看课，当天的覆盖率为12.99%。

二级教学单位线上教学督导信息汇总表

注：（1）26次听看课中，有1到2班级，员工出勤率为98%。

一、总体情况

医学院教师课程内容准备充分，语言简练准确，教学设计合理，课堂轻松活跃，利用提问式复习的方法，有效地激发员工们课后复习和课前学习的动力。员工方面，绝大部分同学能够紧随老师的思路和讲解，且与教师互动频繁，教学相长的氛围浓厚。

课堂中，教师的思政教学意识明显，从不同方位引导员工树立正确的人生观和价值观。针对当下疫情情况，思政内容明显具有很高的政治站位，培养员工们的家国情怀，共克时艰，时刻与国家同呼吸，共命运，配合好学校做好防疫工作。

二、精彩点评

教学中，也不乏精彩的片段，督导组老师给予了极好评价，如下（未全列出）：

1、吴贤波老师对曾凡老师的《中医学基础》的评价：深入浅出，把学科前沿的新思想、新成果引入课堂教学，特别从目前新冠中分析问题，值得肯定。

2、杨澎湃老师对范佳老师《实验室安全教育》的点评：条理清晰、课堂活跃，互动较多，教学设计合理，PPT进行了重新修改，图文结合，便于线上员工理解。

3、蒋丽老师对孙晨光老师《运动生理学》的点评：采用提问方式来把控和了解员工的学习效果，整体教学效果比较好。

三、小结

优点方面，一直秉承了医学院教师授课的传统，课程准备充分，教学信息量大，教学思路和条理清晰，教学态度认真等。不足之处：① 部分教师的授课内容落后于当下的最新知识，建议熟悉和了解学科前沿知识，尽快更新授课内容；② 部分课程中，复习环节的时间过长，建议进一步优化教学设计，提升教学效果；③ 因为网络延迟的问题，造成教学效果不流畅，建议课前进行网络测试，确保教学过程的顺畅度。

总体来讲，医学院的教师克服新冠疫情带来的各种不利，特别是节后员工不稳定的情绪，能按照教学进度，顺利完成第四周的教学任务。 

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教学督导组

2022年9月16日